社会学部 3つの方針

桃山学院大学は、学士課程教育に関する「3つの方針」、1. アドミッションポリシー(入学者受入れの方針)、2. カリキュラムポリシー(教育課程編成・実施の方針)、3. ディプロマポリシー(学位授与の方針)を定めました。これは、本学がどのような学生を受け入れて、どのような教育を行い、どのような人材として社会に送り出すかを明示したものです。以下に各学部のそれぞれの方針をご紹介します。

1. アドミッションポリシー(入学者受入れ方針)

教育理念

社会学部社会学科は社会研究(social study)を通して、現代社会を多様な視点から理解し、自主的かつ論理的に考え、総合的に判断し行動する<世界市民>と呼ぶに値する学生を育てることを目標としています。
社会福祉学科は、建学の精神である『自由と愛の精神』に基づき、変化する社会の中で、社会福祉問題の本質を科学的に認識する力と問題解決のための優れた実践力を持ったソーシャルワーカーを養成することを目標としています。

求める学生像

社会学科では、鋭い分析力と熱い実行力を備えた人間になってほしいと期待しています。社会学を基礎に幅広い知識を持った、柔軟でバランスのとれた見方と思考のできる学生を求めます。
社会福祉学科では、ヒューマニズムの精神、ボランティアの精神、アクティブな行動力を持つ実践家として、社会福祉や保健医療の施設・団体職員や福祉分野の公務員として働く意欲を持つ人を求めます。

アドミッションポリシー

両学科とも、AO入試を含む推薦入試では上記の学生像を面接や小論文で判断し、受け入れます。一部の推薦入試と一般入試では上記の学生像に近づく可能性のある基礎学力を持つ学生を受け入れます。

2. カリキュラムポリシー(教育課程編成・実施の方針)

教育の基本方針

社会学科では<あなたがデザインする未来、社会学でデザインする未来>をキャッチフレーズに、次の3つの履修モデルでカリキュラムを構成しています。

生活デザインモデル

家族社会学や産業社会学など、人生(ライフ・コース)で経験する多様な生活の場に焦点を合わせ、それらを分析するための社会学的知識や方法を幅広く体系的に習得し、問題解決能力を高めることを目指す。

文化デザインモデル

文化社会学や情報社会論など、多様に表現されている現代の文化現象が持つ意味を解読し、その基盤となっている現実社会の仕組みの解明を目指す。

社会デザインモデル

社会運動論や都市社会学など、地域コミュニティを中心として、環境問題や国際社会の問題にまで視野を広げ、よりよい社会を構想・設計していくことを目指す。

社会福祉学科では、ソーシャルワーカーとして福祉現場で活躍できる人材を育成する5つの履修モデルでカリキュラムを構成します。

ソーシャルワークモデル

包括的な相談支援に対応できるよう、ソーシャルワーク論、高齢者福祉論など対象別の福祉論を学ぶ。

臨床ソーシャルワークモデル

精神保健やスクールソーシャルワークなど専門領域の相談支援について学ぶ。

コミュニティプラクティスモデル

地域福祉論やボランティア論など地域福祉の担い手としての理論を学ぶ。

ソーシャルポリシーモデル

社会保障論や社会福祉計画論など福祉政策や福祉経営などを学ぶ。

福祉フィールドワークモデル

福祉レクリエーション論や障害者スポーツ論など生きがい活動を中心に学ぶ。

カリキュラムの柱

両学科とも、世界市民、キリスト教学など本学の建学の精神を実現する共通科目を基礎にして、社会学科ではゼミや社会調査、社会福祉学科ではゼミやソーシャルワーク演習、実習など少人数での教育を大切にし、幅広く専門の理論を学ぶことを目指します。

3. ディプロマポリシー(学位授与の方針)

学士(社会学)の学位授与に当たっては、次の4つのバランスのとれた社会人の養成を目指しています。

  • ミクロとマクロのバランス
  • 理論と方法のバランス
  • 理性と感性のバランス
  • 時間的観点と空間的観点のバランス

こうした視点での社会学、社会福祉学の学びを124単位修得をもって卒業を認め、社会に送り出します。
また、卒業後の進路としては、社会学科では

  • 生活デザインモデル:一般企業、教員、起業家など
  • 文化デザインモデル:文化産業、情報産業、マスコミなど
  • 社会デザインモデル:公務員、NPO、社会的企業(ソーシャルエンタープライズ)など

社会福祉学科では

  • ソーシャルワークモデル:地域包括支援センター、福祉施設など
  • 臨床ソーシャルワークモデル:病院、保健センター、学校、児童相談所など
  • コミュニティプラクティスモデル:社会福祉協議会、NPO、当事者組織など
  • ソーシャルポリシーモデル:NGO、公務員、福祉系企業など
  • 福祉フィールドワークモデル:障害者スポーツセンター、野外活動施設、福祉施設など

を想定し、社会に役立つ人材を輩出することを目指しています。

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