2008年度　自然科学（生物学１）

　バイオテクノロジーの台頭と環境問題への注目により、生物学は21世紀の社会でよくも悪くも中心的な位置を占めることになる。遺伝子や生態系に関する正しい理解がなければ、さまざまな社会問題に正しく対応し判断をくだすことは難しい。この時代に対応するためにも、生物というものの基本を正しく理解しておいてほしい。

　生物の基本、それはすべての生物が37億年にわたる生命の進化の産物であるということ。進化という現象を抜きにして生物のいかなる側面も語ることはできない。にもかかわらず、現在の高校までの理科教育では進化をまともに扱うことがなく、結果として進化を正しく理解している者はきわめて少ない。

　この授業では、進化とそのメカニズムの正しい理解を目標とする。その上で、進化を軸にして生命現象のいくつかの重要な側面について概説する。

ときおり時事問題なども絡めながら、おおむね以下のテーマを扱う予定

・なぜ地球に生物がいるのか
・なぜ生物は進化するのか
・なぜ性があるのか
・なぜ利他的にふるまえるのか
・なぜ滅びゆく生物を守るのか

テーマの区切りごとに課すイン・クラス・レポート（授業時間中に書く短いレポート）と期末試験により判定する

長谷川眞理子『進化とはなんだろうか』岩波ジュニア新書　1999年

長谷川眞理子『クジャクの雄はなぜ美しい？』紀伊國屋書店　1992年

金子隆一「大絶滅。」実業之日本社 1999

長谷川真理子「雄と雌の数をめぐる不思議」中公文庫 2001

M. リドレー「ゲノムが語る２３の物語」紀伊國屋書店　2000

鷲谷いづみ「生態系を蘇らせる」NHKブックス 2001

鷲谷いづみ「サクラソウの目」地人書館 1998

鷲谷いづみ、矢原徹一「保全生態学入門」文一総合出版 1996

山岸俊男「社会的ジレンマ―「環境破壊」から「いじめ」まで」PHP新書 2000