| 主な研究業績 |
| 著書： |
『検証・若者の変貌－失われた10年の後に』（共著/2006年 2月/勁草書房/浅野智彦編/pp.151-189「第５章 若者のアイデンティティはどう変わったか」）
『若者たちのコミュケーション・サバイバル－親密さのゆくえ』（共著/2006年 3月/恒星社厚生閣/岩田考・羽渕一代・菊池裕生・苫米地伸編/pp.ⅲ -ⅷ「はじめに」、pp.3-16「第3章 多元化する自己のコミュニケーション―動物化とコミュニケーション・サバイバル」、pp.165「おわりに」）
『最新教育キーワード137［第12版］』（共著/2007年 7月/時事通信社出版局/江川殱成 ・葉養正明 ・望月重信 ・高橋勝編/pp.230-231「青年期の揺らぎ」） |
| 論文： |
「アイデンティティというリスク－〈自立〉の新しい形へ－」（単著/2005年 3月/『モノグラフ・高校生』特別号／ベネッセ未来教育センター/pp.8-14“Ordinary Usage of New Media: Internet Usage via Mobile Phone in Japan”（共著/2005年11月/International Journal of Japanese Sociology , Number14／The Japan Sociological Society/Ichiyo Habuchi, Shingo Dobashi, Izumi Tsuji and Koh Iwata/pp.94-108）
「若者のコミュニケーション能力の低下という固定観念からの脱却を」（単著/2007年 3月/『OMNI-MANAGEMENT』第16巻第3号／日本経営者協会/pp.8-11）
「進路希望の構造と変容－進路多様校を対象とした学校パネル調査データの分析－」（共著/2008年 3月/『桃山学院大学社会学論集』第41巻第2号／桃山学院大学総合研究所/藤原翔・中村高康・岩田考著/pp.213-265） |
| その他： |
〈辞典〉
『教職用語辞典』（共著/2008年 4月/一藝社/原聡介編集代表/pp.55-56「格差社会」、p.158「属性主義と業績主義」、p.192「構築主義」、p.291「職業指導」、pp.291-292「職業適性検査」pp.396-397「能力主義教育」）
〈調査報告書〉
『モバイル＋ネット社会 台湾』（共著/2004年 6月/平成15年度科学研究費補助金（基盤研究(B)(1))「携帯電話の利用の深化とその社会的影響に関する国際比較研究」研究成果・中間報告書/研究代表者 吉井博明/pp.45-62「第Ⅱ部4章 携帯メールの利用状況」、pp.87-93「第Ⅱ部8章 携帯電話の利用と友人関係」、pp.135-137「第Ⅴ部 台湾グループインタビュー1章1.2 女子高校生」、pp.164-167「第Ⅴ部 台湾グループインタビュー4章 社会人の携帯電話利用」）
『科学技術社会の中の高校生－「メカ」社会における「ナマ」へのあこがれ－』（共著/2004年 7月/『モノグラフ・高校生』Vol.71/ベネッセ未来教育センター/pp.18-19「5 セキュリティとプライバシー」）
『携帯電話の深化とその社会的影響に関する国際比較研究－平成13年度～平成15年度科学研究費補助金（基盤研究(B)(1)）研究成果報告書－』（共著/2005年 3月/平成13～15年度科学研究費補助金（基盤研究(B)(1))「携帯電話の利用の深化とその社会的影響に関する国際比較研究」(研究成果報告書/研究代表者 吉井博明/pp.88-95「Ⅱ部3章 携帯メールの利用状況」、pp.162-174「Ⅱ部7章 携帯電話の利用と友人関係」）
『「仕事にかかわるアンケート調査」集計概要』（単著/2005年 3月/平成16年度科学研究費補助金（基盤研究(C)(2)）「現代の『職人』に着目した社会科学習における新たな職業観、職業意識の育成」研究成果・中間報告書/研究代表者 大澤克美/全69頁）
『高校生にとっての「働くこと」』（共著/2005年 3月/『モノグラフ・高校生』Vol.73/ベネッセ未来教育センター/pp.21-23「6 好き・自由・不安－仕事への淡い期待と確かな不安－」）
『学生のキャンパスライフの実証的研究－21大学・学生調査の分析－』（共著/2005年 5月/平成16～18年度科学研究費（基盤研究(B)）「有効な学生支援に関する実証的研究－学生のキャンパスライフからの考察－」研究成果・中間報告書/研究代表者 武内清/pp.83-88「Ⅱ部第6章 大学生の社会意識－親密性志向と公共志向のアンチノミー－」）
『教育課程編成をめぐる行政・学校・地域のダイナミクス－地方分権化施策の実態－』（共著//2006年 3月/平成15～17年度科学研究費（基盤研究(B)）「教育課程編成をめぐる行政・学校・地域のダイナミクス－地方分権化施策の実態－」研究成果報告書/研究代表者 陣内靖彦/pp.91-104「第8章 管理職からみた変動期の学校」）
『現代の『職人』に着目した社会科学習における新たな職業観、職業意識の育成』（共著/2006年 3月/平成16～17年度科学研究費補助金（基盤研究(C)(2)）「現代の『職人』に着目した社会科学習における新たな職業観、職業意識の育成」研究成果報告書/研究代表者 大澤克美/pp.5-14「『仕事にかかわるアンケート調査』からみた小中学生の仕事観」）
『保健体育科における道徳教育の可能性についての研究』（共著/2007年 3月/2006年度財団法人文教協会研究助成報告書/研究代表者 冨江英俊/pp.44-49「大学生の公共志向」)
『現代大学生の生活と文化－学生支援に向けて－』（共著/2007年 3月/平成16～18年度科学研究費（基盤研究(B)）「有効な学生支援に関する実証的研究－学生のキャンパスライフからの考察－」(研究成果・最終報告書/研究代表者 武内清/pp.31-37「大学における部・サークル活動支援の可能性」）
〈研究助成〉
「若者の趣味的ネットワークにおける新たな公共性の創造に関する社会学的研究」（単独/2006年 3月/日本経済研究奨励財団2006年度「日本経済研究奨励財団奨励金」/研究代表者 岩田考）
「大学におけるキャリア教育の可能性と課題－専門教育との両立を目指して」/共同/2008年 9月/文教協会平成19年度調査研究等助成事業/研究代表者 岩田考）
「全国教研における組合執行部・講師団・現場教員の関係性の構築とその変容に関する研究」（共同/2015年4月 –2018年3月/科学研究費基盤研究（C）/研究代表：布村 育子/研究分担者）
「戦後日本における政治・経済変動が教育労働運動に与えた影響に関する研究」（共同/2016年4月-2019年3月/科学研究費基盤研究（A）/研究代表：広田照幸/連携研究者） |
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| 所属学会 |
日本教育社会学会、日本社会学会、日本教育学会、International Sociological Association （国際社会学会） |
| 社会活動 |
2003年 6 月～2007年 3月 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター共同研究員（平成15年度・平成16年度・平成17年度・平成18年度）
2007年10月 6日 堺・南大阪地域学フォーラム平成19年度大会「地域の明日を考える」分科会「地域における青少年育成の取り組み」報告者 「社会学から見た青少年育成の課題 ― 若者＜問題＞を手がかりに」（於：大阪府立大学）
2007年10月24日 2007年度桃山学院大学秋季公開講座講師 「『社会学』の魅力がわかる5つの話」「④今の若者は本当にダメなのか ― 若者をめぐる＜問題＞からみた現代日本社会 ―」（於：大阪府立文化情報センター） |
