８/４模擬授業のテーマ

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  経済学部

  行動経済学から学ぶ「成功」の秘訣

  10:50–11:30、12:40–13:20

  行動経済学は心理学と経済学を基礎とした比較的新しい学問分野です。経済学部はお金のことを学ぶというイメージが強いですが、行動経済学ではお金を使う主体である人に焦点を当てて分析します。行動経済学の基礎を学んで、これまでの日常を違った視点で見てみましょう。模擬講義でお目にかかれるのを楽しみにしています。

  担当教員： 吉田 恵子准教授

  専門：労働経済学・行動経済学
  主な研究テーマ：アンケート調査を用いた実証分析

  経済学×心理学意思決定損失回避 感情 
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  経済学部

  地域経済学で広がる地域の捉え方

  11:40–12:20、13:40–14:20

  模擬講義では、経済学の中で地域経済学の位置づけを理解してもらいます。地域経済学は、地域を経済学のモデルで分析するだけでなく、地域問題の把握の仕方、地域開発の政策や制度についてケースを用います。

  担当教員： 角谷 嘉則教授

  専門：地域経済学
  主な研究テーマ：まちづくり、商業、観光

  グローカル産業連関都市計画商店街
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  経営学部

  企業不正はなぜ起きるのか？

  10:50–11:20

  新聞やネットニュースを見ても、最近「企業の不正」が目に付くと思いませんか？ 大手の自動車メーカーの認証不正問題が新聞をにぎわしていましたよね。この「企業の不正」に関して、現状はどのような不正が起こっているのか。また、それは何故起こるのかについて、事例なども取り上げて一緒に考えていきましょう。そして、それを防ぐために監査というものがあるのですが、それについても説明をさせていただきます。
   

  担当教員： 小澤 義昭教授

  専門：会計監査論
  主な研究テーマ：公認会計士の交代

  企業経営ガバナンス企業不正公認会計士
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  経営学部

  日曜日のダウンタウン ～経営学部・ゼミ活動ＳＰ～

  13:50–14:20

  経営学部櫻井ゼミの３回生が実際に大学生活を過ごした上での経験や学生目線でのおすすめ授業など、高校生のみなさんに近い視点から講義を行います。
  リアルな大学生の生態について知りたい方、櫻井ゼミの学生が親身になってお答えします。
   

  担当教員： 櫻井 結花准教授

  専門：国際経営論
  主な研究テーマ：中小企業の国際化、学生アシスタントの役割と課題

  学生目線キャンパスライフゼミ活動ＳＤＧｓ
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  社会学部

  ライフイベントのメディア社会学 —「ゼクシィ神話」はいかに作られてきたのか

  11:30–12:00、13:50–14:20

  情報化社会が進む中、雑誌の危機が叫ばれて久しい。一方、少子化問題は直結して1990年代初期から晩婚化・未婚化問題の深刻も議論の俎上に載せられてきた。同時に、日本の求人情報メディアの名門としてのリクルート社は、次々と傘下のサービスをインターネットに移行している。だが、その中で、「結婚といえばゼクシィ」という神話はいかにして日本社会で成立している。それはなぜ可能になったのか。

  担当教員： 彭 永成講師

  専門：メディア論、メディア社会学
  主な研究テーマ：恋愛と結婚のメディア社会学

   婚活 ゼクシィゼクシィ神話
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  ソーシャルデザイン学科

  こども・若者の意見から、街の中に「居場所」をつくる

  13:50–14:30

  みなさんは、自分が暮らす街の中に「居場所」と思える場所はありますか？2023年に「こども基本法」が施行され、こども政策には、こどもや若者の声を聴くことの重要性が示されました。いま、住民の「居場所」づくりに向けて、こどもや若者の声を聴こうとする取り組みがはじまっています。
  自分にとっての「居場所」について考えてみませんか？
   

  担当教員： 金澤 ますみ准教授

  専門：児童福祉
  主な研究テーマ：子どもの権利保障とソーシャルワーク

   子ども ソーシャルスクールワーカー 学校学 
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  ソーシャルデザイン学科

  福祉のパラダイム転換してみる？

  13:50–14:30

  あなたの福祉のイメージはこれからの時代にマッチしたものになってますか？いま、新たな福祉をつくるイメージを持つことが求められています。つまりこれまでの福祉のパラダイム転換！それはどのようなものでしょうか、どうすれば実現するでしょうか。そこに挑んでいるのがソーシャルデザイン学科です。

  担当教員： 小野 達也教授

  専門：地域福祉論
  主な研究テーマ：幸福としての福祉

  地域福祉対話的行為コミュニティワーク
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  法学部

  高校生からの民主主義入門

  11：00–11：50、14：00–14：50

  18歳になると選挙に行くことができますが、私たちは、投票したい候補者をどのように選べばよいのでしょうか。経済や教育、税や人権をめぐる問題など、各候補者や政党の政策を比較してみると、どこに違いがあるのかが少しずつ見えてきます。今回は、実際に模擬選挙を行い、選挙という観点から政治や民主主義について考えてみましょう。

  担当教員： 橋本一雄准教授

  専門：憲法
  主な研究テーマ：公教育の中立性や国家との関係性

  民主主義 政治  選挙 主権者教育
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  国際教養学部

  社会が変わると英語も変わる！？

  14:50–15:25

  インターネット上のデータを使って、この200年間に起こった英語の変化について考えてみます。スマホひとつで誰にでもできる簡単な方法で、英語に起こったある変化の謎に迫ります。いつもと違う視点からことばを眺めることで、文化や社会についての理解も深まることを実感してもらえると思います。

  担当教員： 森下 裕三准教授

  専門：認知言語学
  主な研究テーマ：ことばの使用と認知の関係

  認知言語学 英語 ジェンダー
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  国際教養学部

  イスラム教徒は何を信じているのか

  12:50–13:25

  　 イスラム教は「怖い宗教」「戒律が厳しい宗教」といった誤解と偏見に包まれていますが、実はキリスト教と教えがほぼ同じ宗教なのです。模擬授業では、イスラム教徒が信じていることを解説し、イスラム教の本当の姿を理解してもらいたいと思います。

  担当教員： 今澤 浩二教授

  専門：オスマン帝国史
  主な研究テーマ：オスマン帝国初期における国制の展開

  イスラム教一神教キリスト教
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  国際教養学部

  中国語と日本語の違い

  11:20–11:55

  中国語は、古来、日本語の表記や語彙に強い影響を与えただけではなく、文法面や音韻面の影響もあり、日本語とは深い関係にあります。今回の模擬授業では、中国語と日本語の語順、アクセント・音節について、英語も取り入れながら言語の類型について考えます。また、中国語と日本語の動詞・形容詞、名詞、数量詞などについても比較していきます。
   

  担当教員： 王 其莉准教授

  専門：日中対照言語学
  主な研究テーマ：モダリティ、助動詞

  対照言語学言語類型 語順  音声 
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  人間教育学部／幼児教育課程

  「作ってチャチャチャ」楽器を作って歌おう！

  13：00–13：40

  子どもの時を思い出しながら、幼児教育の現場での制作活動を体験してください。身近にあるものを使って楽器を作りましょう。出来上がった自分だけのオリジナル楽器、それを鳴らして歌ったり、ピアノに合わせて皆さんで奏でましょう。

  担当教員： 小餅谷 哲男教授

  専門：音楽表現、発声法、声楽オペラ歌唱

   楽器  子ども  音楽  体験  教育  教員 
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  人間教育学部／小学校教育課程

  「どうとくのじかん」は何をするの？

  13:50–14:30

  小学校の道徳の教材を、教師の視点でみながら、「たのしいどうとくのじかん」の授業づくりについて考えます。
   

  担当教員： 龍神 美和准教授

  専門：道徳教育

  どうとく 教材  教育  教員 
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  人間教育学部／小学校教育課程

  「ことば」って？「ことば」を見つめ直してみよう。

  13：00–13：40

  普段は特に何かを考えることもなく当たり前のように使っている「ことば」。「ことば」って何だろうなんて考えたこともないでしょう。でも、「ことば」がないと考えることもできない。そして「ことば」はとんでもない力を持っている。そんなことを一緒に体験してみましょう。
   

  担当教員： 湯峯 裕教授

  専門：学校教育学、教師教育学、教育哲学、国語教育、キャリア教育

   ことば  チカラ  国語  教育  教員 
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  人間教育学部／小学校教育課程

  韻を踏もう！英語をリズムよく話そう！

  11:00–11:40

  英語の「韻」や「リズム」を理解すれば、もっと英語が上手に話せるようになります。ポエムや歌を使ったアクティビティを体感してみましょう。そして英語の歌やポエムを使って、英語をリズムよく学んでみましょう。

  担当教員： DECKER, Warren O‘Sullivan准教授

  専門：外国語教育、文学

   英語 リズム ポエム  教育  教員 
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  人間教育学部／健康・スポーツ教育課程

  健康な身心をつくる ～身体活動・運動の重要性～

  13：00–13：40

  運動は、身体のみならず心身の健康に関係しています。健康を損なう原因として高血圧、喫煙、運動不足の順に高くなっています。この講義では運動を行うことの身体的心理的効果についてお話します。参加者の健康観を高められればと思います。
   

  担当教員： 灘本 雅一教授

  専門：運動(トレーニング)による身体の適応性を科学する分野

  スポーツ 運動  健康  教育  教員 
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  人間教育学部／健康・スポーツ教育課程

  ストレスと上手くつき合おう ～自己を成長させるストレスマネジメント教育～

  13：00–13：40

  皆様はストレスフルな日々を過ごしていませんか？ ストレスは人生のスパイス！今後、より豊かな人生を過ごす自他の健康のために、ストレスと上手くつき合う方法を共に考えましょう。身につけておきたいストレスマネジメントについて解説します。
   

  担当教員： 八木 利津子教授

  専門：健康教育学、学校保健・学校安全教育、ストレスマネジメント教育

  ストレス 健康  教育  教員 

※授業時間やテーマ等は予告なく変更になる場合があります。