国際教養学部英語・国際文化学科
言葉や歴史、文化など、
異文化と深く向き合い、
国内外の課題を解決し、
社会に貢献できる人を育成します。
国際教養学部では、「実践的英語力の涵養」、「多文化共生をめざす国際理解の促進」、
「発信型の異文化コミュニケーション能力の育成」、「現代の諸問題への対応」の
４つの観点からグローバルに活躍する「世界の市民」を養成します。
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3つのコースで専門性を
磨く -
桃大式メソッドで高度な英語力を習得
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多彩な留学プログラムで世界を学ぶ
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グローバル世界での発信力を身に付ける
新たなステージへ
2023年4月リニューアル！
国内外でのフィールドワークやプロジェクト型学習を実践。
教室内での学びを超えて、国際社会の課題解決力を身につけます。
将来活躍したいキャリアのイメージや、研究を深めたい分野に応じてコースを選択可能。自分に合った目標を目指すことができます。
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英語プロフェッショナルコース
グローバル社会の課題に取り組み、英語で意見を発信できる国際コミュニケーターの育成
例えば、できるようになること- 英語を学ぶ：実践的な英語力を身につけて、英語のプロになる
- 英語で学ぶ：英語を使って情報を集め、分析し、議論して、仕事の現場で交渉できる
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グローバル共生コース
異文化コミュニケーション能力を活かし、世界の人々との対話と交流で、共生社会の実現に貢献する人材の育成
例えば、できるようになること- ヨーロッパの文化遺産の保存と利用について、解決策を指示できる
- イスラム教を正しく知って、イスラム教徒との共生を進めることができる
- ドキュメンタリー制作を通じて、異文化とのかかわり方を学び、自分の考えを発信できる
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日本・東アジア
コミュニケーションコース言語と文化の理解を通じて幅広い視野を身につけ、平和な社会の実現に貢献する人材の育成
- 中国語
中国文化 - 韓国語
韓国文化 - 日本語
日本文化
例えば、できるようになること- 「やさしい日本語」で地域の外国人をサポート
- 中国語を習得して日中交流を進めることができる
- K-カルチャーの学びで社会を知って、日韓交流を進めることができる
- 中国語
共通の学び
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少人数の課題解決型授業
平和の実現を目標に、国内外の課題を解決できる力を身につけます。教室内でのアクティブラーニングや国内外でのフィールドワークを少人数制で実践。
言葉と文化の学びを通じて、対話と交流を生み出すコミュニケーション力を身につけます。 -
１年次から４年次まで、
固定の担任がつきます。
充実した学びと学生生活を実現できるよう、全員に4年間固定の担任が付きます。担任は定期的な面談をはじめ、授業担当教員および職員と連携してきめ細かなサポートを行います。大学生活における行動目標設定と振り返りを促す「低年次キャリア形成支援」を学部独自で行います。
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外国語×異文化理解英語＋６言語
第一外国語の英語に加え、第二外国語は人気の6言語から選択が可能。語学力を高めながら背景にある歴史や文化も学び、世界とつながる国際性を養います。
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全員が国際体験・交流
学びたい希望に合わせて、さまざまな留学制度を選べます。留学以外にも、国内での国際体験・交流プログラムを用意しています
- BSP（Beginning Step Program）
- 海外語学研修
- 海外ボランティア
- 海外フィールドスタディ
- 海外グローバルインターンシップ
- 語学留学（英語セメスター・伊・韓・中）
- 交換留学
- レジデント・アシスタント（RA）制度
- バディー制度
株式会社AIRDO
三輪谷 樹さん
●国際教養学部 国際教養学科2015年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
桃大での学びが航空の安全を守る仕事につながっています
安全運行のため、さまざまな職種が協働している航空業界。ときに、その協働は文化の異なる海外の企業や人とも。「相手の文化などを尊重しながら、自分の意見はしっかり伝える」という、多様な異文化体験を通じた桃大での学びが日々の安全運行に繋がっていることは、私の誇りです。
授業紹介
"ネイティブ"の発音を修得できる？
一歩すすんだ「英語の音声」
私たちは、どうすればネイティブのような発音が身につくのでしょうか。私のゼミでは、英語音声学をテーマに、ネイティブによる発言の仕組みや法則を詳しく学習、発音やリスニングの訓練を通じて、正確かつ自然なネイティブの発音が身につき、リスニングの技能も向上します。また、英米の専門書で学ぶため、高度な英文を正確に読み取る力も養われ、英語力をトータルに伸ばすことができます。
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ジーニアス英和辞典編集委員
南條 健助准教授 
ゼミの魅力は何ですか
英語の発音やリスニングを追求しています。ネイティブの発音を身につけるという高度な目標が設定されていますが、それがゼミメンバーの意識を高め、刺激になっています。
どんな先生ですか
目標の設定が高いため、とても厳格な先生かと思っていましたが、実際は穏やかで、どんな質問にも優しく答えてくださいます。日本でネイティブの発音を身につけた先生は、僕たちのロールモデルです。
日本航空株式会社
池田 美月さん
●国際教養学部 国際教養学科2018年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
卒業生との出会いをきっかけに、
客室乗務員への夢をつかむ
「こんな女性になりたい」という存在
幼い頃から興味があった客室乗務職という仕事。本気で目指そうと思ったのは、2年生になる直前でした。英語特待生留学というプログラムでオーストラリアへ行ったとき「もっと多くの国の人たちと交流したい」と強く感じたことがきっかけです。桃山エアラインスクールを受講したり、アメリカでのインターンシップへ参加したりと夢に向けて走りはじめた頃、いまの私にとって誰よりも憧れの存在である、当時日本航空のチーフキャビンアテンダント兼人事担当を務めていらっしゃった大久保さんに出会いました。キャリア教育科目の授業で、桃大の卒業生として講演に来られていた大久保さん。その姿にオーラを感じて「こんな女性になりたい」と憧れの存在になりました。
天職と信じ、つねに前を向く
日本航空の企業説明会や面接試験では、大久保さんが採用担当として参加されていて、お見かけするたび元気が出たことを覚えています。最終面接まで進むことができ、ドキドキしながら電話を待っていたある日のこと。かかってきた電話に応答すると、なんと大久保さんの声！ 憧れの人から合格を通知していただき、さらに直接「おめでとう」という言葉をいただき、信じられないくらいうれしかったです。出会ったときは、まさか同じ会社で働けることになるとは想像もしませんでした。就職活動中は不安になることもありましたが、私の天職だと信じ、つねに前を向いていました。これから客室乗務員として歩んでいく中で、私も大久保さんのように、みんなに夢を与えられる人になりたいです。
株式会社エイチ・アイ・エス
門林 希美さん
●国際教養学部 英語・国際文化学科2019年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
長期派遣留学で英語力アップ
1年間の長期派遣留学で得られたもの
「アメリカの大学へ英語を学びにいくんじゃなく、専門科目の講義を受けにきた」。長期派遣留学はまさにそんな毎日でした。心理学や社会学など、英語で行われる授業を現地の学生たちと同じように受講。毎日出される課題もみんなと同じ。テーマにそってディベートすることも多く、最初はついていくのが大変でした。でも高いレベルの経験を積んだから帰国後にTOEIC®900点を取得。思えばその出発点は、1年次のカナダ留学で「自分の思いを英語で伝える」ということからでした。
半年のカナダ留学で英語熱に火が付いた
「門限ハ5時ネ」。カナダのホストマザーにそう言われたものの、仲良くなり始めた外国人の友達ともっと多くの時間を過ごしたい。その私の気持ちをホストマザーに伝えたい。言いたい思いを全部辞書で調べ、懸命に彼女に伝えた結果、説得に成功。英語を使うってこういうことなんだ。そんな貴重な経験の数々が今の私をつくっています。卒業後は夢だった旅行会社へ。その前に米国留学で親しくなった様々な国の友達を訪ねて、ヨーロッパ中を旅してきます。
自分の目的に合わせて
チャレンジできる！
ほぼ全ての留学制度に
奨学金制度が適用！
留学を経済面からもバックアップ！
海外留学プログラム
国内外を問わず、一人ひとりの目的に応じたグローバル体験の機会と、多彩なプログラムを展開しています。
キャリア形成にも役立てることができるプログラムを、ぜひ桃山学院大学で体験してください。
※実施プログラム内容は変更の可能性があります。
主な留学バックアップ制度
| 奨学金名称 | 貸与・給付 | 募集人数 | 金 額 | 応募資格 |
| 桃山学院大学 長期派遣留学 奨励奨学金 |
給付 | 5名から10名 （計10学期分） |
2学期間の留学 1,000,000円 1学期間の留学 500,000円 |
対象プログラム：交換留学本学の交換留学による全期間中、留学先大学等の正規課程(語学コースを除く)受講者として認められた者のうち選考基準を満たす者 |
|---|---|---|---|---|
| 10名 | 500,000円 | 対象プログラム：英語セメスター留学、語学留学（英語、イタリア語、韓国語、中国語）本学の上記プログラムの派遣留学生として認められた者のうち、選考基準を満たす者 | ||
| 定員なし | 2学期間の留学 300,000円 1学期間の留学 150,000円 |
対象プログラム：交換留学、英語セメスター留学、語学留学（イタリア語、韓国語、中国語）、長期日本語教育実習、オンライン語学留学（英語）本学の上記プログラムの派遣留学生として認められた者のうち、選考基準を満たす者 | ||
| 短期海外研修 学生援助金 |
給付 | 定員なし | 最大60,000円 | 対象プログラム：グローバル研修本学のグローバル研修への参加が認められた者のうち、選考基準を満たす者 |
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▲
ダブル受給可！ ▼ |
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| 円安・物価高 特別支援金 | 給付 | 定員なし | プログラム費用の 約10％ |
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| 対象プログラム：グローバル研修本学のグローバル研修への参加が認められた者のうち、選考基準を満たす者 |
※今後変更となる可能性があります。
山岸 大暉さん
●国際教養学部 英語・国際文化学科 4年次
（大阪府 桃山学院高校出身）
留学を経験した在学生からのメッセージ
留学の満足度は想像以上。
ここでの成長を社会での飛躍につなげます。
高校時代、1カ月のカナダ留学を経験しましたが物足りなさが残り、留学制度が充実している桃大へ。国内英語プログラムのSGP※でのサポートのおかげで、英語力が飛躍的にアップ、目標を超える英語スコアを取得し、交換留学生になれました。今は、主に「ビジネス」と「マネジメント」を英語で学んでいます。学習だけでなく、日常もすべて英語での生活に慣れ自信もつきました。卒業後は留学で得た知識を生かせる就職を目指しています。
※SGP（Super Global Programme）／交換留学を目指す学生のための特別奨励プログラム。
＞ プログラムについて詳しくはこちら
1
コロナ禍でも日本にいながら、
国際体験ができる！
国際体験のニューノーマル
Kカルチャーを中心とした
韓流コンテンツから学ぶ
韓国外国語大学付属の語学学校で実施しているのと同じ形態で、異文化コミュニケーション能力の向上を重視した授業を桃山学院大学にいながらオンラインで受講できます。
- 教養教育特別講義ー現代文化から学ぶ韓国語 新保 朝子先生
TOPICS 正課外の支援①
- 言語のコミュニケーション
- ＋
- 文化のコミュニケーション
韓国語・韓国文化を学ぶ
韓国語勉強会
韓国の大学生とグループワークを行う勉強会や、韓国語を使ってゲームなどで交流する勉強会を開催。
ハングル能力検定試験対策勉強会
韓国語科目担当の教授の丁寧な指導・助言のもとに、少人数の勉強会を行っています。
人気語学ランキング（国際教養学部在籍者履修調べ） 1位 中国語
2位 韓国語
3位 スペイン語
2
英語と同時に学ぶ初修外国語は、６言語から好きなものを選べる！
習熟度別クラスで学ぶ
週4回（1回90分）の英語４技能
4技能とは、「読む」「書く」「聞く」「話す」のこと。
習熟度に合わせて、それら4つのレベルをしっかりと上げていきます。
英語は基礎・中級・上級と
段階的に学ぶ（基礎と中級は必須）
1年次で基礎英語、2年次で中級英語を学び、着実に英語力を身につけます。さらなるスキルアップには、上級英語のクラスを。
TOPICS 正課外の支援②
英語・初修外国語を学ぶ
外国語教育センターには、英語科目担当および日本語科目担当の教員が常駐。語学学習や資格取得の相談対応など、外国語を学ぶ学生をサポートしています。
外国語教育センター内の「Language Commons」は、外国語学習を支援するためのスペースとして学生に開放しており、各種教材も取り揃えています。
また、語学学習への意欲、国際交流・異文化理解の推進、友だち作りの機会提供等を目的に、課外プログラムを多数実施しています。
3
国内外でのフィールドワークを通じて「人」から学ぶ
グローバル体験セミナー：地域社会で暮らすムスリム
和泉市と大阪市にあるモスクにフィールドワークに行き、礼拝に集まる外国人ムスリムに話を聞き、イスラームの信仰や日々の暮らしや仕事で直面する問題を調査します。その成果を地元住民向けに発表し、住民とムスリムとの間に心の壁を築くことなく、ともに支え合って生きる地域社会をどのように作っていくのか、みんなで考えます。
泉佐野市立第三中学校
上野 葉留佳さん
●国際教養学部 英語・国際文化学科2019年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
子どもたちに、
生きた英語を教えたい。
桃大在学中は、英語の教員を目指し教職課程を履修しながら「英語の教え方」を学びました。なかでも、ゼミで学んだ「英語教育学」は現在、中学校で英語科目を担当するうえでとても役に立っています。
ゼミでは、「確かめたい能力を測るためには、どのような問題をテストで出すべきか」について研究をしていました。テストにはたくさんの目的があり、その方法も多様にあることを学んだほか、英語の教授法や英語の歴史など「英語の先生に必要な能力を身につける」ための授業を積極的に受講していました。
その他にも、留学生が生活するマンションで暮らしながら彼らの生活をサポートする、レジデント・アシスタント制度を利用するなど、語学力だけでなく異文化理解の面でも学びの多い4年間でした。
そんな桃大での学びや経験は、中学校で子どもたちに英語の豊かさや面白さ、そして学ぶ楽しさを伝える教員としてのベースになっています。
国立アイスランド大学
日本語学科 非常勤講師（日本語教員）
永井 真美さん
●文学部 英語英米文学科（現：国際教養学部 英語・国際文化学科）2009年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
言語への探究心で国を越え、
憧れのアイスランドへ。
私は現在、国立アイスランド大学で日本語教員として勤務しています。桃大在学中に日本語教員を志した私は、日本語教育に関する研修プログラムに参加したり、外国人留学生とも積極的に交流したりと、経験できるチャンスを最大限に活用しました。高校生の頃からアイスランドの伝統文化や言語に興味があり、暮らすなら絶対ここだと決めていたので、桃大を卒業後は国立アイスランド大学で3年間アイスランド語を勉強。その後、同大学の非常勤講師になることができました。現在は人文学部の日本語学科で、主に文法に重点を置いた科目を担当しています。私は「言語」に興味があるので、自分の母語である日本語を研究して教える毎日は、本当に楽しいです。日本語に興味を持つアイスランドの学生に日本語を教え、自分も学び続けられるこの仕事は天職で、一生続けていきたいと考えています。
アイスランド語は文字も発音も日本語と全く異なり、何世紀も前から現代まで、発音以外のことにほとんど変化がないなど興味が尽きません。一方で、アイスランドの人にとっての日本語は、学んでも話す機会がほとんどないのが残念なところ。この状況を改善することは私の課題でもあります。日本を離れて時間が経つにつれて、私は「日本人としてのアイデンティティ」を考えるようになりました。日本に帰国せず外国で生きていく私は、いったいナニジンなのか、そしてどんな人でありたいのか。簡単に答えは出ませんが、模索し続けています。
ANA成田エアポートサービス株式会社
内田 聖さん
●国際教養学部 国際教養学科2018年3月卒業
国際教養学部を卒業した先輩たち
小さい頃から憧れだった
グランドスタッフの夢を実現
僕は、小さい頃からの憧れだった「空港で働く」という夢を実現し、グランドスタッフとして内定をいただくことができました。それを叶えてくれたのが、「桃山エアラインスクール」。外部のスクールと提携し、航空業界に関するプロの先生が指導してくださるという桃大生専用のプログラムです。専門知識やマナーに関する授業、面接などの試験対策など、航空業界に必要なスキルだけでなく、いち社会人としての素養も高められました。人気の高い航空業界を目指す道のりは、常にプレッシャーとの戦い。そんな僕を支えてくれたのは、エアラインスクールの先生と仲間たち。親身にアドバイスをくださる先生方、同じ夢を目指す仲間たちと過ごすうちに「本気で挑めばきっと大丈夫」と希望が生まれました。
航空業界は、企業説明会でも面接でも参加者の9割以上が女子学生。正直、戸惑いはありましたが、むしろ男性であることを生かせばアピールできるとポジティブに考えました。体力面などのアピールや、男性ならではの視点で意見を述べたことが良かったと思います。グランドスタッフは、空港に到着したお客様を最初にお迎えする役割であり、一方で旅が終わって空港を出ていくお客様をお見送りする立場でもあります。旅の始まりと終わりに関わるとても重要な仕事で、そこに大きなやりがいがあると感じています。すべてのお客様に心地よい旅をお楽しみいただくために、誇りを持って働いていきたいと思います。
2022年度主な就職先
- セキスイハイム近畿株式会社
- 永大産業株式会社
- トーソー株式会社
- 株式会社ホギメディカル
- 東和薬品株式会社
- 丸一鋼管株式会社
- アイリスオーヤマ株式会社
- マーレジャパン株式会社
- 株式会社ケーエスケー
- 株式会社日伝
- 日本情報通信株式会社
- 株式会社ロック・フィールド
- 上新電機株式会社
- 株式会社ニトリ
- 株式会社南都銀行
- 株式会社池田泉州銀行
- 大阪信用金庫
- オリックス生命保険株式会社
- NX・NPロジスティクス株式会社
- 内外トランスライン株式会社
- 西日本旅客鉄道株式会社
- フェデラルエクスプレスジャパン合同会社
- ANAエアポートサービス株式会社
- 千葉県教育委員会
- 大阪府教育庁
- 学校法人谷岡学園
- 株式会社学情
- 日本情報産業株式会社
- ディップ株式会社
- ルートインジャパン株式会社 など
国際教養学部の学びを
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ことばの音はどこまで分解できる？
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私たちをとりまく西洋文化
和栗 珠里 先生