人を支え、人を輝かせるプロフェッショナルへ。
社会学部社会福祉学科
社会福祉コース介護福祉コース福祉スポーツコース
人を支え、人を輝かせるプロフェッショナルへ。
社会福祉コース介護福祉コース福祉スポーツコース
福祉を支える人材へのニーズが高まる日本社会。本学では、専門的な知識と豊かな人間性を育みながら、社会に貢献できる人材を養成しています。福祉分野をはじめ、公務員や企業など、多様な場で活躍できる人材を輩出しています。
「社会福祉士」「精神保健福祉士」「介護福祉士」の受験資格取得に対応。「社会福祉実習指導室」による実習時のサポート、国家試験の受験対策講座の開講など、充実した体制で柔軟に対応します。
「社会福祉士」を基本に「精神保健福祉士」または「介護福祉士」の受験資格が取得可能です。
子ども、障がいのある人、高齢者などに相談援助をするとともに、福祉の地域づくりも行います。
高齢者や障がいのある人の生活支援を行い、介護サービスのスペシャリストとして活動します。
「社会福祉士」「精神保健福祉士」の2つの国家資格を目指せる
日々の不安や悩みや困難を、的確に把握・分析し、人と社会のつながりで解決していく、ソーシャルワーカーとしての資質を磨きます。
「介護福祉士」「社会福祉士」の2つの国家資格を目指す
介護福祉実践の知識と技術を身につけるだけでなく、それらによって多様な課題を解決していく、社会福祉のリーダーとしての力を磨きます。
いきがい支援の
スペシャリストを目指す
福祉マインドをもってレクリエーション・キャンプ・障がい者スポーツ、健康づくり等のプログラムを指導・支援する、リーダーとしての力を身につけ、磨きます。
本学では、現場での実践力を重視しています。高度な専門知識を身につけるだけでなく、実際に高齢者や障がいのある人と関係を築きながら援助技術を学び、福祉に携わる自覚と豊かな人間性を育みます。
30年を超える実績がある本学ならではのネットワークを生かして、数多くの実習先を確保しています。
社会学部 社会福祉学科
小野 達也 教授
［専攻］社会福祉学、地域福祉論
［研究テーマ］増進型地域福祉、
対話的行為を基礎とする地域福祉実践
私の専門である地域福祉は、生活上の困難を抱える人を援助する実践的な学問で、人々が困難を克服できる地域をつくることをめざします。そのために、「価値観の多様化」を認め、互いの存在を認める基盤が大切となります。
しかし、差別や排除を生み出すような無条件で受け入れられない価値観も存在します。さらには、これまでの福祉のようにマイナスをゼロにするという発想、福祉を受けている人は一般の人よりも低い生活をしなくてはならないという価値観もあります。それらを認めてしまうと、質の高い福祉は実現せず、その人らしい生き方となりません。
こうした異なった価値観と出会った場合も、あきらめたり、単に非難したりするのではなく、コミュニケーションを取り続けることです。価値観を問い直し、新たな価値観に立つことで、マイナスからゼロで終わる福祉ではなく、より高く豊かな生き方を生み出す福祉となります。
いま地域では、認知症の人への援助、子ども食堂の実施、引きこもりの人への関心、外国人など多様な文化を持つ人への支援が高まっています。その背景にあるのは自らの価値観を示しにくい人たちへの関心です。
それは、これからの社会にとって重要です。いまの日本は、少子高齢化や社会格差・社会的排除などによって配慮が必要な人たちが多く存在する社会となっています。
かつての福祉の「対象者」はマイノリティと考えられてきましたが、今やそうした人たちが多くの割合を占める社会となっています。それらの人たちの価値観が反映する社会の仕組みを実現するために、実践に移していくことが、これからの地域福祉であると考えています。
特定の科目ではありませんが、社会福祉学科のさまざまな科目は、価値観の多様化を基本としています。
見田 宗介著
『現代社会はどこに向かうか
――高原の見晴らしを切り開くこと』（岩波書店）
私たちの社会の到達点を確認し、これからの社会をどう捉えたらよいのかについてあらたな方向を示してくれる著作です。幸福という価値を正面から考えるための必読書となります。
広井 良典著
『人口減少社会という希望
コミュニティ経済の生成と地球倫理 』（朝日新聞出版）
人口減少というと、マイナスのイメージを持ってしまいますが、本書は、そこにある可能性を考えさせてくれます。多様な価値観ということを見つめる上で時間的、空間的な広がりを示してくれている1冊です。
ダニエル・L・エヴェレット著
『ピダハン――「言語本能」を超える文化と世界観』（みすず書房）
言語学や文化人類学のジャンルの本ですが、多様な価値観のためのような著作です。こんな世界、考え方もある。私は、幸福論を考えるために読みました。
朝倉 美江著
『多文化共生地域福祉への展望：
多文化共生コミュニティと日系ブラジル人』（高菅出版）
国際化する社会の中で、地域レベルでの価値観の多様化、多文化という課題について考えるための好書です。
社会学部 社会福祉学科
黒田 隆之 准教授
［専攻］障害者福祉、ソーシャルワーク
［研究テーマ］障害のある人への地域生活支援
YouTubeには、障がいのないYouTuberだけでなく、障がいのあるYouTuberの動画もたくさん配信されています。
アメリカではYou Tuber with disabilities（障がいのあるYouTuber）が、自分たちの障がいや生活についての動画を配信しています。友だちのつくり方や、異性と出会う方法、デートの仕方など、障がいのある人が知りたいけれど学校や本では教えてもらえない情報も、YouTubeを通じて、障がいのあるYouTuberが自身の体験をもとに教えてくれます。
一方、日本では、自分の障がいをネタにしたトークやコントを配信しているYouTuberが存在します。コンテンツを笑える人と笑えない人が存在し、賛否両論がありますが、地上波のテレビ番組ではあまり取り上げない内容（障がいのことは扱いにくいことも多い）であるとしても、「知りたい」「見たい」と視聴者からの需要もあります。また、障がいがあるからこそできる情報配信をしたいYouTuberと、それに興味がある視聴者、両者が出会うところにおもしろさがあるように思います。
視聴者が求める動画を配信し、YouTuberとして人気が出るか、という点については、障がいのあるなしは関係ありません。障がいのある人も、障がいのない人も対等です。伝えたい内容についての動画を撮影、編集、配信するという一連の作業がスムーズにできるようになれば、さらにYouTuberが増えていくことが予想されます。
結果として、コミュニケーションツールとしての動画配信が、より一般的になるのではないでしょうか。
| 1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 学科必修科目 | 社会福祉原論 | ||||
| 学 科 選 択 科 目 ※1 |
社会福祉士 受験資格課程科目 |
ソーシャルワーク論／ソーシャルワーク演習／ソーシャルワーク実習／高齢者福祉論／障害者福祉論A／子ども家庭福祉論／公的扶助論A／地域福祉論／社会福祉サービス論／社会保障論／保健医療論／医学入門／心理学A／社会学A／社会調査A／法学A など |
|||
| 精神保健福祉士 受験資格課程科目 |
ソーシャルワーク論／ソーシャルワーク演習／精神保健福祉論／精神保健福祉援助技術総論／精神保健福祉援助技術各論／精神医学／精神保健学／精神科リハビリテーション学／精神保健福祉援助演習／精神保健福祉援助実習／障害者福祉論A／地域福祉論／公的扶助論A／保健医療論／法学A／医学入門／心理学A／社会学A など |
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| 介護福祉士 受験資格課程科目 |
介護の基本／生活支援技術／介護過程／介護総合演習／介護実習／人間関係とコミュニケーション／コミュニケーション技術／高齢者福祉論／障害者福祉論／発達と老化の理解／認知症の理解／障害の理解／医学入門／医療的ケア／こころとからだ／地域福祉論／心理学A／心理学B など | ||||
| スクール（学校） ソーシャルワーク 教育課程科目※2 |
スクールソーシャルワーク論／スクールソーシャルワーク演習／スクールソーシャルワーク実習指導／スクールソーシャルワーク実習／教育法規／人間発達論／精神保健学 など | ||||
| レクリエーション・ スポーツ関係 資格課程科目 |
社会福祉フィールドワーク／レクリエーションワーク／高齢者福祉論／障害者福祉論A／障害者スポーツ論／ボランティア論／心理学／福祉レクリエーション論／福祉レクリエーション援助論／福祉レクリエーション演習／福祉レクリエーション実習／野外レクリエーション実習 など | ||||
| 演習（ゼミナール） | 社会福祉学基礎演習 | 社会福祉学専門演習 | 社会福祉学卒論演習 | ||
2019年度卒業生/就職希望者に対する割合
社会福祉は今や、地域やそこで暮らす人々と深く関わる分野です。
本学科を通じての学びは、警察官をはじめとする福祉以外の公務や、製造業、小売業など、世の中に広く生かすことができます。
