国際教養学部 英語・国際文化学科

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英語・国際文化学科
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母国語は自然に習得できるのに、なぜ第二言語の習得は苦労する?
母国語は自然に習得できるのに、
なぜ第二言語の習得は苦労する?
教員名
Adrian Wagner
テーマ
Second Language Acquisition
第二言語習得
Learning a second language is a long and difficult journey. In this seminar, students will learn about theories and processes of second language acquisition. At the same time, they will be required to relate this new knowledge to their own experiences, goals and habits of language learning. In class, we will read numerous scholarly articles, watch videos and discuss their content in English. We will use English, study English and learn about learning English. The ultimate goal of this seminar is to foster lifelong second language learners and users.
第二言語の習得は長く厳しい道のりです。私のゼミでは、第二言語習得の理論と過程について学びます。また、授業で新しく学んだ知識を、自身の語学学習の経験、目標、習慣に関連付けていきます。基本的に授業は全て英語を使用します。教材に多くの学術記事やビデオを利用し、その内容について英語で議論します。生涯に渡り、第二言語を学び続けられる学習者を育てることが、当ゼミの究極のゴールです。
“ネイティブ”の発音を修得できる?
“ネイティブ”の発音を修得できる?
教員名
南條 健助
テーマ
一歩すすんだ「英語の音声」
私たちは、どうすればネイティブのような発音が身につくのでしょうか。私のゼミでは、英語音声学をテーマに、ネイティブによる発言の仕組みや法則を詳しく学習、発音やリスニングの訓練を通じて、正確かつ自然なネイティブの発音が身につき、リスニングの技能も向上します。また、英米の専門書で学ぶため、高度な英文を正確に読み取る力も養われ、英語力をトータルに伸ばすことができます。
2026年度ゼミナール一覧
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英語プロフェッショナルコース

教員名 年次 テーマ
Adrian Wagner 3年次 ***
4年次 Second Language Acquisition
森下 裕三 3年次 英語を通して理解する認知と文化
4年次
釣井 千恵 3年次 「英語(学習・教育)」に関する質的調査
4年次
南條 健助 3年次 一歩すすんだ「英語の音声」
4年次
寺嶋 宏樹 3年次 英語教育と第二言語習得の理論と実践
4年次 ***

グローバル共生コース

教員名 年次 テーマ
Alvarez,Pereira Abel 3年次 ヒスパニック文化研究
4年次
宮脇 永吏 3年次 フランスの言語文化と芸術
4年次
今澤 浩二 3年次 西アジア・イスラーム世界
4年次 ***
佐々木 英哲 3年次 アメリカ文学―隣人と向き合う
4年次 ***
小池 誠 3年次 ***
4年次 グローバルな人の移動とメディアの文化人類学的研究
森田 良成 3年次 フィールドワークに基づくドキュメンタリー制作
4年次
和栗 珠里 3年次 イタリア文化
4年次

日本・東アジアコミュニケーションコース

教員名 年次 テーマ
王 其莉 3年次 ***
4年次 中日の言語文化
韓 娥凜 3年次 ***
4年次 日韓の言語(方言)・社会・文化に関する研究
山本 浄邦 3年次
K-POPを中心としたK-カルチャー(韓国現代文化)の研究
4年次
***
青野 正明 3年次 現代韓国および韓国・朝鮮文化の研究
4年次
大河内 瞳 3年次 日本語教育
4年次 ***
辻 高広 3年次 中国の文化と歴史
4年次
南郷 晃子 3年次 日本の伝承文化
4年次
尾鍋 智子 3年次 日本文化とその背景
4年次
片平 幸 3年次 観光資源としての日本文化研究
4年次 文化および観光資源としての日本文化研究
有川 康二 3年次  English PowerPoint Presentation Dojo (英語パワポ・プレゼン道場)
4年次